看遍文献却不知所以？如何提升文献理解能力

很多人都觉得读文献最好是多读“名著”，但其实“名著”并非适合所有人。恰当的方式应该是根据自己的现阶段的水平和能力选择合适的文献。

对于初级科研人员来说，可以尝试阅读名家早期的作品。通常一个人的作品会反映出来他思想发展的轨迹：从简单到复杂，从具体到抽象。文风也会越来越简约和凝练。后期的作品虽然更趋成熟，但同时理解起来会更困难。这时候不如逆着来，更容易跟得上。

选择合适自己理解水准的文献，循序渐进才能稳步进阶。

对文章的理解的程度一定是随次数增加而增长的：第一次努力读下来，可能只懂了全文的1%，读第二次大概懂了5%，第三次大概就懂了30%。

所以说如果一篇文献没有认真地读过3次，是没有资格说难的。许多人常常只读了第一遍以后就觉得难读不下去放弃了。但其实如果再读上两次，他可能就不这么认为了。

尤其是对于初学者，其中比较常见需要精读的两个部分，是Introduction 和Method。这两部分分别是研究领域的背景以及这篇文献的研究方法。Introduction部分有助于你弄清楚这个话题的研究进展，相关联的其他研究都做了什么，有什么优缺点，这篇文章的亮点和重点解决了什么问题。Method部分就是你需要学习的地方了。这里不仅仅有一些实验方法，还包含研究套路，研究逻辑。实验方法是显性的，后两者是隐形的。

通过读文献，把研究套路和逻辑挖出来，才是文献积累的最终目的所在。

还有一种情况是：经过反复的阅读觉得一篇文章看的很懂了,但当脱离论文给别人解释的时候，往往不知道怎么回答了。这种就是缺乏“据为己有”的消化思辨过程。

我们常说的理解有两种方式。一是还原论的方式，把未知的事物通过分解变为熟悉的事物，从而理解他们。这个过程依赖于你现有的知识结构。知识结构就像一个无限大的容器，只要形状合适，你可以无限制往里塞相同的东西。许多情况下，你遇到了不懂的知识，只是由于你没有辨认出对应的存放容器，一旦辨认出来，就可以简单地放到现有的知识结构当中。

另一种方式是通过调整/改变知识结构来达到理解。越是新颖或者具有原创性的东西，就越说明他们有着不同于现有的认知方式。这时候的困难常常并不是来自于知识储备的缺乏，而是缺少与认识事物相匹配的认知方式。

再阅读一篇文献后，同时去读几篇关联文献。去找找和这篇文献内容/方法类似的，类比着看，看看这篇文献改进的。看看其他研究者的研究方法和思路，你也许就能总结出这篇文献的研究套路和核心亮点。同时带着思辨的方式去消化文中的关键信息，用自己的来理解方式来加以记忆“据为己有”。